[3ème] Lyrisme, paysage et fuite du temps (questions)

On doit cultiver notre jardin d'après Voltaire. Pourquoi?

Re: [3ème] Lyrisme, paysage et fuite du temps (questions)

Messagepar triflo le 11/04/2012 à 18:50

1.Que symbolise le fleuve pour le poète ? Précisez ce que le pont alors signifie pour lui.

L'image du pont, opposée à celle de l'eau qui coule,souligne l'antithèse entre la fuite du temps et des amours et la durée, la permanence symbolisées par le pont, immobile .


2.Dans le refrain, relevez le champ lexical du temps, le mode et le temps des verbes.Expliquez l'opposition entre venir, s'en aller, demeurer.


-Malgré la fuite du temps et des amours, le poète demeure (il continue à vivre)
-venir, s'en aller : prise de conscience de l'écoulement irrévocable de la vie , il n'y a plus que des souvenirs .

3.Comparez les première et dernière strophes.Quelles progression pouvez-vous identifier ?

-première strophe : le changement , fuite du temps , des amours , atténuation de la peine.
-dernière stophe: nostalgie et douleur face au changement définitif, le passé ne reviendra plus.

4.Quelle impression finale le poète cherche-t-il à produire ?

Tu dois insister sur le thème lyrique de l'écoulement de l'eau (fuite du temps) et le symbole de la permanence du pont .
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Re: [3ème] Lyrisme, paysage et fuite du temps (questions)

Messagepar pierrette55 le 11/04/2012 à 19:22

Bonsoir
voilà quelques éléments :

Pourquoi est-ce de la poésie ?

-Tout d’abord on peut voir la disposition des vers : 4 quatrains et un refrain sous forme de distique ( 2 petit vers qui reviennent toujours).

- Ensuite il y a le nombre de syllabes à chaque vers :

1er vers = décasyllabes (10 syllabes)
2e vers = 4 syllabes
3e vers = 6 syllabes
4e vers = 10 syllabes

(refrain)

5e vers = heptasyllabes (7 syllabes)
6e vers = 7 syllabes

Etc.…

-Il y a présence du ‘e’ muet, et une diérèse « violente » au vers 16 ; mais absence de ponctuation.

-Répétition de « l’amour » à 4 reprises (vers 2, 13, 14, et 21)

-Les rimes sont disposées de façon à ce que le vers 1, 3 et 4 rime ensemble, ainsi que les vers 5 et 6 etc. …



-La disposition des mots donne un échange.

-L’eau donne un effet de temps qui passe « Seine », ce qui donne une certaine musicalité (lyrique).
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